Anmeldelser
Bøger og læremidler er udvalgt af de enkelte anmeldere og er derfor ikke udtryk for en komplet fortegnelse over relevante udgivelser på området. Anmeldelserne afspejler ikke nødvendigvis Uddannelsesforbundets holdninger.
Anmeldelse
AI i historie – praksis og øvelser
’AI i historie – Praksis og øvelser’ af Lars Due Arnov og Esben Bækkelund Jensen taler lige ind i en tid, hvor AI nærmest ikke kan blive mere relevant i samfundsdebatten og dermed i undervisningen.
Anmeldelse
Historie i spil - rollespil i undervisningen
Kan man undervise i faget historie ved hjælp af rollespil? Det er et noget utraditionelt element i forhold til langt mere almindeligt brugte materialer som lærebøger, film, billeder med mere. Forlaget Columbus skriver blandt andet følgende på bogens omslag: "Rollespillets særlige form rummer et stort læringspotentiale, og så er det en anderledes og underholdende måde at lære på."
Anmeldelse
Reflekterende praktikvejledning
Reflekterende praktikvejledning - Professionelle hjælpesamtaler i pædagogiske kontekster
’Reflekterende praktikvejledning’ er, med forfatterens egne ord. “ … skrevet til lærere, skolepædagoger, praktikvejledere, uddannelseslærere og lærer- og pædagogstuderende, til studerende på de pædagogiske diplomuddannelser, samt til alle, der interesserer sig for eller arbejder med vejledning eller andre former for professionelle hjælpesamtaler.” Sådan.
’Reflekterende praktikvejledning’ er, med forfatterens egne ord. “ … skrevet til lærere, skolepædagoger, praktikvejledere, uddannelseslærere og lærer- og pædagogstuderende, til studerende på de pædagogiske diplomuddannelser, samt til alle, der interesserer sig for eller arbejder med vejledning eller andre former for professionelle hjælpesamtaler.” Sådan.
Anmeldelse
Lær elever at blive skrivere – om portfoliodidaktik i dansk
’Lær elever at blive skrivere’ fremstår som gedigen og velbearbejdet. Skriftlig formulering, fokus på proces, fordomsfrie feedback og dømmekraft udfoldet i forskellige kontekster er alt sammen i spil i Katrine Haanings arbejde.
Anmeldelse
10 ting du skal vide om filosofi og kunstig intelligens
Alle vores elever og kursister er allerede dybt involveret i brugen af chatbots. Denne bog er særdeles brugbar, da den giver underviseren både viden og inspiration til at klæde sin målgruppe etisk og erkendelsesmæssigt på.
Anmeldelse
FGU-DIDAKTIK. Praksisbaseret undervisning
Alle og enhver, der ønsker at orientere sig i de faktiske muligheder for skole og uddannelse af unge, der ikke lige følger den slagne vej i systemet, kan have fornøjelse af at læse denne bog.
Anmeldelse
Restorativ praksis. Stærkere fællesskaber i skolen
I en tid, hvor konfliktløsning, uønsket adfærd, skarpe politiske tiltag, mistrivsel og både personlig og økonomisk afstraffelse fylder en del i den offentlige og den private samtale, er denne bogs bidrag særdeles aktuel og velkommen.
Anmeldelse
Sammen om epx – perspektiver og refleksioner
’Sammen om epx – perspektiver og refleksioner’ af organisationskonsulent Jonas Sprogøe er en bog, der åbner for centrale problemstillinger og perspektiver, som alle, der skal arbejde med epx, bør være opmærksomme på.
Anmeldelse
Stav & Læs – med AI
’Stav & Læs – med AI’ er en ordentlig moppedreng på godt 353 A4-sider. Yes, A4-sider. Det betyder, kære lærerkolleger, at den er velegnet til kopiering. Og det er slet ikke et fy-ord i bogen, der, udover velstrukturerede ugeplaner, indeholder kopiark lige til at smide i maskinen og klippe ud. Tak for det, Monica
Anmeldelse
Ruslands historie
Denne anmeldelse skrives, mens krigen i Ukraine fortsat raser – og debatten om Grønland er yderst intens.