Udenrigspolitik – forløb til samfundsfag
Meget apropos skriver forfatteren som det første i bogens forord, at "dansk udenrigspolitik er i hastig forandring i disse år" – og det mærkes særdeles tydeligt på den hjemlige presse i form af diverse artikler om og reportager fra urolige områder både i vores nærhed og i langt fjernere lande.
Denne bog er den tredje i forlagets serie "Forløb til samfundsfag", men det særlige ved denne er bogens hovedfokus på undervisning i decideret dansk sikkerheds-, udenrigs- og international politik i samfundsfag.
På adskillige punkter er dette en fremragende undervisningsbog til flere niveauer:
De korte kapitler gør det undertiden komplicerede stof langt mere overskueligt.
Samtidig skaber den klare opdeling af stoffet større forståelighed.
Endelig rummer bogen en række tydelige pædagogiske vinkler, som tilsammen medfører mere indsigt.
Kapitlerne fordeler sig således:
- Udenrigspolitikkens rutekort
- Dansk udenrigspolitik gennem tiderne
- Udenrigspolitik og ideologi
- Udenrigspolitik og danskernes holdninger
- Konstruktivisme og dansk udenrigspolitik
- Statstyper og udenrigspolitikken
- Liberalismen
- Realisme og neorealisme
- Dansk udenrigspolitik mellem unipolaritet og multipolaritet
- EU's betydning for dansk udenrigspolitik
- En samlet model: Den udenrigspolitiske P-model
– Hertil kommer en liste over referencer og en stikordsliste.
Undervejs gennem de skiftende emner suppleres teksten af forklarende bokse og figurer, som kan give vore elever bedre indsigt i emnets baggrund og overblik over diverse problemstillinger. Desuden brydes teksterne på udmærket vis af en række gode og velvalgte fotografier.
Et landkort over Cypern og et andet over dele af det tidligere Jugoslavien må være en særdeles nyttig og nok også nødvendig hjælp for nutidens elever på diverse ungdomsuddannelser, for hvem disse konflikter måske slet ikke er kendte, eller som måske kun har et svagt kendskab til dem.
– Men for denne anmelder ville flere lignende landkort til en bog med dette indhold have været naturligt.
Samlet vurderet kan denne på alle måder glimrende bog være med til at gøre "kedelig" og fjern udenrigspolitik mere nærværende og dynamisk.
Derfor fortjener bogen stor udbredelse i diverse ungdomsuddannelser – og bør nemt kunne indgå i tværfaglige projekter o.l.
Vanen tro skal Columbus roses for at have støttet denne udgivelse inden for et ellers ofte nedprioriteret fagområde, men ved næste udgave gerne med flere landkort.
Forfatteren er gymnasielærer og fortjener særdeles megen ros for en yderst anvendelig og i disse tider nødvendig bog, som fortjener meget stor udbredelse.
Relaterede anmeldelser
MAGT OG AFMAGT i lærerarbejdet
