Klima og bæredygtighed

Bogen er en fuldt gennemskrevet og opdateret i 2. udgave med nyeste viden, data og eksempler i forhold 1. udgaven fra 2021, men udgangspunktet er det samme: At belyse, analysere og diskutere et af tidens mest aktuelle og debatterede emner – klimaforandringer ud fra en samfundsfaglig vinkel.

Lad det være slået fast fra begyndelsen, at bogen kommer langt omkring med disse fyldige kapitler:

• Mennesket forandrer klimaet
• Klimasociologi
• Klimaøkonomi
• Klimapolitik.

Hvert kapitel rummer en række særdeles spændende, tankevækkende og relevante emner, som på yderst pædagogisk vis bør sætte elever og studerende på flere niveauer i stand til at debattere og måske også til at konkludere.

De fire kapitler behandler en lang række samfundsfaglige emner og ikke mindst centrale komplekser som identitet, fællesskab, demokratiopfattelser, politiske skillelinjer, beslutningsprocesser, partiadfærd, vælgeradfærd, kommunalpolitik, EU, FN plus de langt mere komplekse emner som makro- og mikroøkonomiske sammenhænge og bæredygtig udvikling.

Bogens høje kvalitet er først og fremmest skabt ved hjælp af de talrige figurer, tabeller og helt aktuelle cases.

Samtidig behandles vores meget omdiskuterede klimaadfærd – altså hvordan vi bedst muligt indretter en økonomi i balance med naturen.

Endelig beskriver forfatterne meget kyndigt og sobert de delikate og svære spørgsmål om de mulige politiske instrumenter til at styre samfundet i en bæredygtig retning.

Bogen henvender sig primært til undervisning i samfundsfag på A- og B-niveau, men kan dog også med visse kapitler bruges på C-niveau.

Stoffets sværhedsgrad taget i betragtning vil bogen nok mest blive brugt i de gymnasiale uddannelser, men vil også kunne bruges på diverse KVU-uddannelser.

Herudover anbefaler forfatterne også at bruge bogen – helt eller delvist – i samarbejde med fag som naturgeografi, matematik, psykologi, engelsk og historie.

Sådanne tværfaglige undervisningsforløb ser denne anmelder som en særdeles stor styrke ved bogen, og dette kan måske også hjælpe den lidt mindre stærke elev til bedre at kunne forstå bogens svære emner og til at kunne bruge diverse analyser og argumenter i en samfundsfaglig debat.

Vanen tro skal forlaget Columbus roses for endnu en nyttig og tankevækkende udgivelse. De to forfattere fortjener særdeles meget ros for en meget komplet og velskrevet bog, som ganske givet vil give anledning til mange gode og frugtbare debatter i flere sammenhænge.