Udgivelse
#
1
— 2025
PIAAC2: Voksne, der har mest brug for efteruddannelse, deltager mindst
Sammensætning af indvandrere kan påvirke PIAAC-resultat
LGBT+-elevers trivsel er også dit ansvar
Tesfaye i spørgeregn om reform
Prisvindende lærer: Jeg har ingen dårlige elever. Kun gode og rigtigt gode.
Relaterede artikler
Profil
Prisvindende lærer: Jeg har ingen dårlige elever. Kun gode og rigtigt gode.
Bag om
LGBT+-elevers trivsel er også dit ansvar
Fokus
PIAAC2: Voksne, der har mest brug for efteruddannelse, deltager mindst
Fokus
Sammensætning af indvandrere kan påvirke PIAAC-resultat
Aktuelt
Tesfaye i spørgeregn om reform
Flere udgivelser
#
4
— 2024
Hvad kan EPX'en lære af FGU
Få tjek på samarbejdssporet om arbejdstid
Står dine kolleger klar til at gribe dig?
Når konkursen rammer en skole
Nomineret til pris: Jeg har fundet min niche
"Jeg kan blive vejet på guldvægten frem gange i løbet af en uge"
"Jeg møder hele verden i mit job - hver dag"
På landevejen mod fordomme og frafald
#
3
— 2024
Karin fik arbejdsglæden tilbage som senior
”Jeg laver jo det, jeg allerhelst vil”
Når børnene bliver ramt af alvorlig sygdom
En udstrakt hånd til digitalt udfordrede – med forhindringer
For første gang er de en del af et 'vi'
Sådan skaber vi en skole, hvor de unge kan trives
”Hov, kig lige op fra bundlinjen. Vi taler EGU”
Først EGU – så en erhvervsuddannelse
2024 har ringet: Eleverne vil respekteres af lærerne
#
2
— 2024
Antallet af alvorligt sprogligt udfordrede EUD-elever er fordoblet
Fra juli skal din arbejdstid registreres
Grimme rygter om en lærer blev taget i opløbet
Hvornår er en krammer krænkende?
Seniorer vil have fleksibilitet
Alle elever har gavn af ordblindevenlige miljøer
Et team bygget på forskelle og gensidig respekt