”Det er jo vores opgave som undervisere at tilbyde viden, der er brændende og aktuelt”
Det kan være lettere at lade være, tænker du måske som lærer, hvis du vil undervise dine voksne kursister i bæredygtighed.
Dels kan kursisterne have svært ved selv at forholde sig til det i en travl hverdag, hvor de har svært ved at nå det mest basale. Dels skal du som underviser selv opfinde den dybe tallerken og finde undervisningsmaterialet til det: selv søge på nettet efter relevante tekster, downloade dem, bearbejde teksterne, så de kan bruges i undervisningen OG udarbejde spørgsmål og opgaver…
- Materialerne kan være den største barriere for at komme i gang med at undervise i bæredygtighed på VUC. Det kræver meget ekstra tid selv at finde og hente dem i en travl hverdag, hvor du måske har to eller flere FVU-trin på samme tid, og hvor kursisterne kan noget forskelligt, siger VUC-lærer Margit Ingtoft, der er OBU-vejleder samt FVU- og DSA-lærer på HF & VUC København Syd.
Alligevel tager hun dette ekstra arbejde på sig.
- Viden om bæredygtighed er jo også vigtig viden for voksne kursister. Når det brænder på med klimakatastrofer, og når det er et så aktuelt emne i vores hverdag, mener jeg, at det også skal ind i FVU-undervisningen. Så bliver undervisningen vedkommende, spændende, informerende og dannende for den her gruppe af folk, siger hun.
Margit Ingtoft hilser derfor et kursus i bæredygtighed og trivsel, som UBU-netværket tilbyder gratis til voksenundervisere, velkomment. Og hun håber, at det også kan munde ud i materialer.
Vil du også styrke din undervisning i bæredygtighed?
Så kan du får hjælp fra UBU-partnerskabet, der tilbyder kurset ’Styrk din undervisning i bæredygtighed’ for lærere på voksen- og efteruddannelsesområdet. UBU står for ’Uddannelse i Bæredygtig Undervisning’ og er et nordisk partnerskab, der går på tværs af uddannelsesområder.
Kurset foregår i Odense og løber over to dage.
- Først er der et opstartsseminar den 11. august 2026.
- Derefter er der en opfølgningsdag den 28. oktober 2026.
Imellem de to kursusdage er der mulighed for at prøve redskaber af i praksis og få sparring.
her kan du også se de øvrige tilbud med bæredygtighed som tema.
Brug hverdagstemaerne
Selv om Margit Ingtoft nu mest underviser i HF-ordblindeklasser, har hun fortsat en FVU-erhvervsklasse, hvor emnet bæredygtighed tages op, når det passer ind.
- Jeg synes jo ikke, vi kun skal snakke om familie, fritid, hobbyer, madlavning eller uddannelse i FVU. Så jeg prøver at tage det op, når der er en lejlighed til det, siger hun.
Taler hun med FVU-kursister om hverdagsmad og indkøbsvaner, er det oplagt at spørge dem, om de bruger indkøbsnet eller plastikposer, eller om de smider tingene ud eller genbruger dem.
- For så kan vi også tale om for eksempel affaldssortering, som er hverdagsnært for alle, siger hun og gør opmærksom på, at man på hjemmesider for eksempel kan læse sig til, hvad den affaldssortering, man selv foretager hjemme, betyder for CO2-udledningen.
Transport er et andet oplagt emne at tage fat på. Kommer kursisterne i skole i bus eller bil, for eksempel? De kan også tale om og forholde sig til selve ordet bæredygtighed i undervisningen: Hvad betyder det egentlig, og hvordan er det bygget op?
- Der er mange tekster og vinkler, man kan gå til. Det behøver ikke være så kompliceret, siger hun, men tilføjer, at det alligevel kunne være hjælpsomt at have lærebøger eller lærematerialer til hendes målgruppe – kortuddannede voksne og kursister i dansk som andetsprog – om emnet.
Det kan være svært for mange af dem at få overskud til at forholde sig til bæredygtighed i en hverdag, hvor de knokler af sted og har mange gøremål, siger hun.
- Så det er jo vores opgave som undervisere at tilbyde noget viden, der er brændende og aktuelt. Jeg er på, hvis kurset i undervisning i bæredygtighed for lærere på voksen- og efteruddannelsesområdet er godt.
Manglende materialer kan være en barriere
Margit Ingtoft fortalte tilbage i 2021 til Uddannelsesbladet, som du kan læse her, at hun oplevede selv at skulle opfinde undervisningsmaterialet, hvis hun ville undervise i bæredygtighed, fordi det ikke fandtes. Blandt andet måtte hun ty til gratismagasiner for at få inspiration og selv udvikle opgaver. Sådan er det stadig.
