Kort fortalt

Flere unge på eller med en erhvervsuddannelse har høj demokratisk selvtillid. Andelen er steget fra 24 procent i 2024 til 38 procent i 2025, viser den nye Demokratianalyse 2025 fra DUF - Dansk Ungdoms Fællesråd.
De fleste unge deltager politisk i samfundet, og i højere grad end resten af befolkningen. Den demokratiske selvtillid blandt unge er dog stadig lav, selvom den er steget siden 2024.

FTFa skifter nu navn til A&Til. Man vil gerne minde medlemmerne om, at a-kassen står klar, når man 'af og til' har brug for råd eller hjælp. Selvom navnet nu er nyt, ændrer det ikke ved medlemskabet. A&Til skriver, at hvis du er medlem, beholder du din anciennitet i a-kassen, har samme ret til dagpenge og mulighed for rådgivning og sparring som før.

Et enigt Børne- og Ungdomsudvalg i Københavns Kommune har besluttet at forvaltningen skal udsende et hyrdebrev til alle skoler. Målet er at tydeliggøre lærere og andre ansattes ret til ytringsfrihed og sikre, at ansatte trygt kan ytre sig offentligt om forhold på deres arbejdsplads uden frygt for konsekvenser.

Pizza, rådgivning fra Headspace, E-sport-turneringer eller brætspil? Elevorganisationen Modstrøm, Ungdommens Røde Kors og FGU Danmark efterlyser FGU-institutioner, der vil tilbyde eleverne noget ekstra i fællesprojektet ’Efter-skole-klubber’. Modstrøm står for at ansætte en projektleder og dækker alle aktivitetsudgifter.

Der er ikke de store ændringer i den ny positivliste for erhvervsuddannelser. Det er den, der giver ledige ret til et uddannelsesløft med 110 procent dagpenge, hvis de tager en erhvervsuddannelse på et område, hvor der mangler arbejdskraft. Kun CNC-tekniker-uddannelsen udgår til fordel for automatikmontør. En af de mest benyttede muligheder for denne vej til en erhvervsuddannelse hidtil er som industrioperatør.

Det skal være lettere for underviserne på landets FGU-skoler at omsætte de faglige mål til god og motiverende undervisning, og det skal være mere tydeligt, hvordan undervisningen gøres mere praksisbaseret. Sådan lyder nogle af de anbefalinger, som en arbejdsgruppe netop har afleveret til børne- og undervisningsministeren. Den kommer ligeledes med forslag til en forenkling og forbedring af de 15 didaktiske principper for FGU, som ministeriet nu skal skal arbejde videre med.

Fra næste år kommer der igen penge til de arbejdspladsnære initiativer fra Branchefællesskaberne for Arbejdsmiljø (BFA). Det så ellers ud til, at man ikke ville forny pengene efter 2024, men fra 2025 får BFA 112,7 millioner kroner. Det sker efter et politisk pres fra Fagbevægelsens Hovedorganisation.

På bare fire år er erstatningsbeløbet for folkeskolelæreres arbejdsskade steget med 100 millioner kroner. Det viser Danmarks Lærerforenings arbejdsskadestatistik for 2023. En del af stigningen skyldes blandt andet ekstraordinært store erstatninger på grund af førtidspension i en meget tidlig alder, men også en lovændring, der betyder, at flere arbejdsulykker anerkendes.

Techcollege i Aalborg har modtaget en historisk stor donation på 108 millioner kroner fra A.P. Møller Fonden. Den skal danne grundlag for projektet ’Techvillage’, som skal skabe nye muligheder for at bringe eleverne sammen i fællesskaber på tværs af erhvervsuddannelserne. Nu venter en arkitektkonkurrence, og byggeriet forventes at stå færdigt i sommeren 2030.

Et nyt forsøg, som kommunerne kan deltage i, skal mindske udfordringerne for børn og voksne med ordblindhed. Tanken er, at man med en styrket indsats over for skolebørn med ordblindhed også kan tilbyde deres forældre en test, da ordblindhed kan være arveligt. Derudover inviterer Børne- og undervisningsministeriet til temadag om voksne med ordblindhed den 9. december, hvor blandt andre FVU-læselærere, OBU-lærere med flere kan deltage.

Elever på erhvervsuddannelser og gymnasier skal fremover både undervises i, med og uden generativ kunstig intelligens. Lærernes viden på området skal styrkes, og undervisningen tilrettelægges, så den styrker den kritiske sans hos eleverne. Det fremgår af de ti anbefalinger i håndteringen af brugen af kunstig intelligens, som Børne- og undervisningsministeriets styrelse STUK nu kommer med.

Forældres økonomi er i sig selv afgørende for børns muligheder. Det viser et nyt forskningsprojekt fra Rockwool Fonden. Analysen viser, at når forældrenes økonomiske ressourcer stiger, så stiger børnenes forventede livstidsindkomst også markant. Omvendt fører et fald i forældrenes økonomi til lavere indkomst for deres børn. Dermed kan forskerne for første gang isolere en direkte årsagssammenhæng mellem familiens økonomiske ressourcer og børnenes forventede livstidsindkomst og uddannelse.