Brug og forstå tekster

Derfor har mange forlag gennem årene tilbudt sig med diverse bøger og hæfter til undervisningsbrug i netop de nævnte discipliner. Disse to sammenhængende hæfter hører så absolut til blandt de bedste. Det ene er ’Brug og forstå tekster – læs brugstekster’ (56 sider). Det andet er ’Brug og forstå tekster – skriv brugstekster’ (72 sider).

Først og fremmest rummer materialet talrige opgaver og tekster fra vores hverdag med særdeles konkrete eksempler. For eksempel side 22 om at bage kanelsnegle eller side 17 om at tage kørekort.

De to meget erfarne forfattere præsenterer forskellige typer brugstekster, som er udgangspunkt for en række træningsopgaver – både til hver elev, til et makkerpar og til en hel klasse.

Dermed forklarer forfatterne blandt andet også nogle strategier, som skal hjælpe den enkelte til bedre at forstå tekstens indhold, og hvad man kan bruge den viden til – eller skriveteknikker, der kan hjælpe eleven i gang med at udvikle den individuelle skrivning.

I begge hæfter er kapitlerne bygget op af meget korte sideantal, så man kan fastholde overblikket.

De talrige meget konkrete og jordnære trin for trin-opgaver ledsages altid af helt enkle stregtegninger eller gode billeder, der bidrager til forståelsen.

Det virker, som om forfatterne omhyggeligt har udvalgt både fotografier og tegninger, hvilket er glimrende gjort.

Disse hæfter vil være yderst velegnede til diverse niveauer og uddannelser. De egner sig både til Folkeskolens ældste trin, til støtteundervisning på ungdomsuddannelser og som redskaber i undervisningen af elever og kursister med fremmed baggrund.

Hæfternes mange konkrete situationer fra hverdagen kan også bidrage til formidlingen af dansk kultur i dens videste begreb.

Både forlag og forfattere fortjener megen ros for disse udgivelser og ikke mindst for den tydelige pædagogiske opbygning.